Teacher Self-Efficacy and Individual Academic Optimism as Predictors of Teacher Professional Learning: A Structural Equation Modeling


Kılınç A. Ç. , Polatcan M. , Atmaca T., Koşar M.

Egitim Ve Bilim-Education And Science, cilt.45, no.3, ss.1-20, 2020 (SSCI İndekslerine Giren Dergi)

  • Cilt numarası: 45 Konu: 204
  • Basım Tarihi: 2020
  • Doi Numarası: 10.15390/eb.2020.8966
  • Dergi Adı: Egitim Ve Bilim-Education And Science
  • Sayfa Sayıları: ss.1-20